«Для того чтобы передать веру, надо самому верить. Для того чтобы передать чувство любви к своей Родине, надо самому любить свою страну. Для того чтобы передать уважение к традициям, надо самому уважать. Никак по-другому это не работает. И поэтому у нас есть президентская платформа «Россия – страна возможностей», которая при поддержке Администрации Президента, Министерства просвещения будет поддерживать отбор, повышение квалификации, обучение и продвижение талантливых кадров в системе образования и воспитания. Сформирована сквозная система воспитательной работы, целая инфраструктура для этой работы, включая круглогодичные образовательные центры, систему отбора и поддержки кадров. И это, на мой взгляд, говорит о двух вещах: первое – высочайший приоритет, который Президент России уделяет поддержке людей, занимающихся образованием и воспитанием; второе – как раз для финалистов «Флагманов образования» – это говорит о высочайшей востребованности людей, которые профессионально умеют это делать. Люди, профессионально занимающиеся воспитанием, будут востребованы не только в системе образования и просвещения, они будут востребованы в системе государственного и регионального управления и также в управлении крупнейшими российскими компаниями. Запрос на современных квалифицированных управленцев в этой сфере просто колоссальный, поэтому я хочу всем финалистам конкурса пожелать успехов и удачи. Вспомнились слова Отто фон Бисмарка, что войны выигрывают не генералы, а школьные учителя. Долгосрочная конкурентоспособность страны определяется вами», – отметил Первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации Сергей Кириенко.
К дистанционному этапу конкурса – комплексной оценке уровня сформированности надпрофессиональных компетенций и профессиональных знаний – были допущены 14 195 управленцев в сфере образования и 57 635 педагогов. Из них 2183 конкурсанта, набравшие наибольшее количество баллов, встретились в очных региональных полуфиналах, которые прошли в октябре по всей России. По итогам регионального этапа 265 управленцев в сфере образования и педагогов, набравших наибольшее количество баллов, были приглашены к участию в финальных испытаниях.
«Мы сориентировали конкурс «Флагманы образования» именно на выявление будущих талантливых управленцев регионального и федерального уровней из числа педагогов, директоров школ и студентов. Победителей соревнования мы будем поддерживать, в том числе некоторые участники уже получили предложения занять различные административные должности. Мы решили нормативно закрепить поддержку специалистов. Поэтому сегодня я подписал приказ «Об управленческом кадровом резерве в сфере общего, среднего профессионального и дополнительного образования», – рассказал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.
Проект «Флагманы образования» нацелен на выявление наиболее подготовленных и мотивированных педагогов и управленцев в сфере образования с последующим предоставлением им возможностей карьерного и профессионального развития.
«Сегодня мы подвели итоги уже третьего сезона конкурса «Флагманы образования». В этом году он стал наиболее популярным и успешным – мы получили свыше 106 тысяч заявок из всех регионов нашей страны, и на этой неделе в стенах Президентской академии собрались 265 финалистов – лучшие из лучших, те, кто прошли все испытания, заочные и очные, и проявили себя наилучшим образом. Сейчас мы узнали имена победителей – ими стали десять человек, но, наверное, главное событие этого финала заключается в том, что прямо во время финала Министр просвещения Сергей Сергеевич Кравцов подписал приказ Министерства просвещения о создании кадрового резерва и было объявлено о нескольких назначениях в региональные органы исполнительной власти, а также на позиции директоров школ. Но, на мой взгляд, победители абсолютно все – и 265 финалистов, и все те, кто не побоялся проявить себя и принять участие в конкурсе. Мы очень благодарны учителям, потому что они вкладывают всю душу и сердце, чтобы воспитать подрастающее поколение. А то, что они не боятся посоревноваться друг с другом, проверить себя, – это вызывает отдельное уважение», – обратился к участникам ректор Президентской академии (РАНХиГС), генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
Участие в торжественном награждении победителей конкурса «Флагманы образования» приняла также генеральный директор АО «Просвещение» Наталья Третьяк.
На площадке финала состоялось заседание Наблюдательного совета проекта «Флагманы образования» с участием Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова и ректора Президентской академии, генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Комиссарова, где были подведены итоги работы в 2023 году и озвучены задачи на следующий сезон проекта.
Первым конкурсным испытанием финала было личное выступление финалистов на тему «Российское образование: мой личный вклад в общее дело». В рамках второго конкурсного испытания «НЕконференция: вызовы и командные решения» конкурсантов ждала командная работа – обсуждение и презентация в выбранном ими формате одной из дискуссионных тем современного образования. В третий день конкурсанты выполняли задание под названием «Мировое кафе: команда с нуля». Им предстояло в командах разработать проект, продемонстрировав критическое и стратегическое мышление, навыки управления проектами и профессионального взаимодействия.
Участники конкурса получат возможность заявить о себе, проверить свои знания, пройти образовательные программы, войти в кадровый резерв системы образования Российской Федерации, а также получить призы от партнеров проекта.
Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
Список победителей конкурса «Флагманы образования» среди управленцев в сфере образования и педагогов:
Вологодская область
- Муромцев Антон Николаевич, директор МАОУ «Центр образования им. И.А. Милютина», г. Череповец;
Ивановская область
- Коноплев Сергей Александрович, учитель, советник директора по воспитанию МБОУ «Гаврилово-Посадская средняя школа № 2»;
Нижегородская область
- Кулемин Михаил Игоревич, учитель МБОУ «Лицей № 165 имени 65-летия «ГАЗ», г. Нижний Новгород;
Пермский край
- Чепурин Анатолий Викторович, директор МАОУ «Лицей № 2», г. Пермь;
Самарская область
- Дюльдина Юлия Петровна, заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ Самарской области «Гимназия № 11 (Базовая школа Российской академии наук)»;
Сахалинская область
- Бровкина Наталья Олеговна, директор МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6», г. Южно-Сахалинск;
Севастополь
- Дорохов Михаил Ильич, старший преподаватель кафедры военно-политической работы в войсках (силах) ФГБВОУ ВО «Черноморское высшее военно-морское ордена Красной звезды училище имени П.С. Нахимова» Министерства обороны Российской Федерации, г. Севастополь;
Томская область
- Попцов Дмитрий Александрович, учитель МАОУ гимназия № 55 им. Е.Г. Версткиной, г. Томск;
Ульяновская область
- Набойщикова Лариса Владимировна, директор МБОУ «Средняя школа имени Героя Советского Союза В.И. Ерменеева с. Сабакаево»;
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
- Кузьмина Мария Владимировна, преподаватель БУПО Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Советский политехнический колледж».